viernes, 27 de diciembre de 2013

Diseño de una clase

A continuación os voy a mostrar a través de una imagen el diseño de la clase que me gustaría tener cuando sea maestra, espero que os guste.

La distribución de los alumnos está en forma de U ya que esto fomenta la interacción entre ellos y se ven unos a otros, no como ocurre en el aula tradicional en la que el compañero de detrás ve nada más la espalda del compañero de delante.

Como podéis ver hay una serie de letras que indican los elementos de la clase, estos son:
A: pizarra digital.
B: proyector, hay uno a cada lado ya que debido a esta distribución, los alumnos están a ambos extremos de la clase y no en el medio, de esta forma todos verán mucho mejor lo proyectado.
C: mesa y sillón del profesor.
D: caballete. 
E: armario. Ahí se guardarán todos los libros y documentos necesarios para la lección.
F: mesa riñón. Servirá para cuando los alumnos tengan que hacer trabajos en grupo y el maestro tenga que explicarles lo que tienen que hacer o para resolver dudas respecto al mismo.
G: en medio de la clase he colocado unas alfombras con unos puf para cada alumno, esto será para la hora de lectura o para cuando haga mal tiempo y los alumnos no puedan salir al recreo, se quedarán ahí sentados en su rato libre.
H: pupitres y sillas de cada alumno, cada uno tendrá un ordenador.
I: esta será la zona de trabajo en grupo, aquí los alumnos trabajan en grupos de cuatro o cinco personas.
J: percheros.
K: lavabo, para que los alumnos puedan lavarse las manos si se ensucian sin necesidad de tener que salir de clase para ir al servicio.
L: nevera, para que puedan meter ahí la bebida de su desayuno como los zumos o batidos.
M: estanterías.

Blogs y Wikis // Imágenes y sonido

BLOGS
  • Un “blog”, o en español también una bitácora, es un espacio web que se suele actualizar periódicamente.
  • Se recopilan cronológicamente textos, artículos, archivos multimedia, etc. De una o varias personas.
  •  En primer lugar aparece siempre el de más reciente publicación.
  • El término “blog” proviene del inglés: “Web” y “Log”.
  • "log” =  diario.
  • El término bitácora hace referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos.
  • En resumen, un diario pero publicado en la web.
Crear Blog
  • Una vez creada una cuenta en gmail, ya tenemos acceso a todos los servicios que proporcione google. Youtube, blogger, google Docs, etc.
Blogs ¿para qué?
  • Entrar en contacto con personas que comparten los mismos gustos e intereses; compartir experiencias e información; organizar eventos, reuniones, excursiones,...

WIKIS
Wikis ¿qué es?
Se habla de la "blogosfera" de publicar en la "nube, consultar la "Wikipedia"...y muchos otros términos a los que no acabamos de acostumbrarnos cuando ya ha entrado otro a formar parte de nuestro vocabulario activo, y sobre todo, de nuestra vida diaria.
El concepto de Wiki viene a responder a la necesidad de una sociedad en continua evolución: colaboración instantánea, desde cualquier lugar, a cualquier hora, de forma rápida y sencilla.
Esta necesidad la plasmó Ward Cunningham en una página web: "WikiWikiWeb", ese término hace posible que se pudiera colaborar en tiempo real de una forma muy sencilla e intuitiva.
Una vez creada la wiki gratis lo que hay que hacer es editar y grabar, editas la página para poner lo que quieras, como en Word y cuando has terminado lo grabas, es sencillo: editar-escribir-guardar. Para un trabajo en grupo es ideal, ya que no hace falta que el grupo se reúna físicamente, sino que a través de este cada uno puede trabajar cuando puede y añadir lo que quiera. Con esto estamos editando una página web. En esta web se pueden incrustar documentos para después poder se descargados. Con el botón link, podemos crear un enlace para poder meternos en otra página dentro de la Wiki.
En resumen: Páginas Web con enlaces, imágenes, vídeo y puede ser visitada y editada por cualquier persona, se convierte en una herramienta web que nos permite compartir elementos.
Hoy más que nunca en el pasado, se habla de trabajo colaborativo, de trabajo en equipo, en grupo, y todo esto aplicado a la ciencia, al saber y a la educación está produciendo transformaciones jamás imaginadas por ningún científico o profesor.
Hoy en día no se entiende la falta de capacitación de ninguna institución educativa, de ningún profesor, cuando hay acceso a la red en sus distintos servicios. La sociedad no entiende que el saber pueda permanecer en compartimentos estancados en universidades, instituciones educativas o instituciones gubernamentales.

Publicar en Wiki

- Para publicar no se necesita conocer ninguna sintaxis especial. Tan simple como editar y escribes.
- Pulsar sobre "editar" en la página que quieres editar, y simplemente escribes.
- Si quieres utilizar algún formato puedes utilizar los botones situados encima del área de texto.
-La wiki también sirve para compartir.

Wikipedia

Es la mayor enciclopedia del mundo, gratuita y colaborativa.

Imágenes y sonidos


Imágenes

FlickerCC

Tiene imágenes bajo licencia Creative Common. En una de las apariencias que tiene aparece publicidad a la derecha, tiene que ver con las cookies del ordenador. http://flickrcc.bluemountains.net/flickrCC/index.php
Google Images
En "Google advance images search" podemos encontrar imágenes gratuitas.
Más fotos gratis
Se pueden descargar e incrustar fotos en nuestra Wiki y en nuestro blog. http://www.foto-gratis.es/
Morgue file
Hay fotos de calidad. No es como Google Images.




lunes, 23 de diciembre de 2013

Programas de vídeos e imágenes

En esta clase hemos seguido hablando sobre el tema de los días anteriores, sobre la forma de colocar subtítulos en Youtube y sobre iDesktop que es gratuito y nos permite insertar vídeos.






A continuación se ha expuesto el tema sobre imágenes de Google:

Piccasa   

Podemos tener las fotos ordenadas

Flickr

Social Book marking

- Digg: http://digg.com
- Stumple Upon: www.stumbleupon.com
                                                              

                            





Exposición de los blogs de los compañeros II

Esta clase ha sido una clase de grupo reducido, en la que algunos compañeros han expuesto sus blogs y han ido comentando como lo han hecho y que es lo que han publicado en él. Al mismo tiempo se han ido resolviendo las dudas de otros compañeros.

Descargas y vídeos



 YouTube






Subir vídeo
Se trata de darle a subir vídeo, lo único que hay que hacer es seleccionarlo y después nos vamos al navegador de nuestro ordenador para abrirlo, cuando le damos a abrir empieza la subida a internet.

Descargar vídeos de YouTube
- Descarga directa desde  YouTube.
- Complementos del navegador Firefox.

Descargar archivos flash (swf)
- Usar el navegador Firefox.
- Ir a la pestaña "herramientas"
- A continuación "información de la página"


Más Tube: Descargar



Una vez descargada nos vamos al uso de la herramienta donde tenemos los complementos instalados. Ya tenemos el complemento configurado y nos vamos al Tube.


TuBGet 


Es una página web en la que encontramos vídeos de muy buena calidad. Primero se descarga el vídeo a través de copiar y pegar la dirección. Tenemos la posibilidad de compartirlo en las redes sociales.

A Cleaner Internet.
Solamente se ve el vídeo sin ningún añadido. Podemos hacer que se ponga oscuro lo que no es el vídeo para centrar la atención solo en el vídeo.




Chopping videos

Twitter








  • Red social basada en microblogging.
  • Permite publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres).
  • Más de 200 millones de usuarios.
  • Más de 65 millones de “tweets”.
  • Aparecen en España hace dos años.
  • Los usuarios nos podemos subscribir a los tweets o mensajes de otros usuarios (Seguidor de…)
  • Otros usuarios se pueden subscribir a nuestros tweets.
  • En el perfil de twitter  aparecen los tweets que se han retwitteado y a quien, los tweets que tú pones o los tweets en los que te han mencionado.
  • En la pestaña “conectar” aparecen los tweets en los que te han mencionado.

domingo, 15 de diciembre de 2013

Animación de los objetos en la PDI

Como hacer que unos objetos realicen una determinada acción. 

La pizarra digital tiene una función para que los objetos produzcan una interacción.

Se recomienda que las actividades que se realicen con una pizarra digital estén relacionadas con el contexto, la asignatura y los medios.

Los pasos a realizar para la animación de objetos son los siguientes:
Hay que seleccionarlo y hay un cuadrado donde aparece un círculo verde para rotar.
Una vez seleccionado el objeto nos lleva al lado derecho de la ventana. Nos lleva al lado derecho de la ventana, donde aparece un menú, donde viene el tipo, duración, velocidad de la animación, y si hay alguna repetición.

Los tipos de cambio son:
- Aparecer gradualmente
- Desaparecer gradualmente
- Girar alrededor del eje
- Aproximarse
- Alejarse
- Encoger y crecer
- Girar

Aquí os dejo dos enlaces en los que al pinchar os mandará al tutorial de la animación de objetos.


Smart Notebook 10. Tutorial 20: Animación de objetos (1ª parte)

Insertar vídeo

Tan solo se realiza arrastrando y soltando. Cuando lo insertemos podemos ponerlo tan grande como queramos. También puede ir acompañado de una explicación. Pero todos los formatos no son admitidos, tanto en audio como en vídeo.

jueves, 5 de diciembre de 2013

Seguridad en Redes Sociales

Redes sociales
Interactuar y compartir.
¿Redes Sociales?
  • Servicios basados en página web.
  • Permiten la construcción de un perfil (público o semi-público) dentro de ese servicio o sistema.
  • En teoría el usuario decide compartir y con quien lo quiere compartir.
  • El usuario puede hacer comentarios, incluir gráfico, fotografías, vídeos, enlaces,...
  • Posibilidad de conectar usuarios.
  • Control de la Privacidad: compartimos nuestros comentarios, vídeos, foto, etc. Con quien deseamos.
  • Posibilidad de "chat" o conversaciones en línea.
Alta en Facebook.

Seguridad en FB
  • Incluir una contraseña segura.
  • Contraseña como "1234", "ABCD" o "AAAA" son fáciles de ser craqueadas.
  • Se recomienda utilizar al menos una letra en mayúscula y por lo menos un número y un símbolo, como "MDNa5@ya".
  • Rechazar solicitudes de amistad de personas desconocidas.
  • Cuando se acepta una solicitud, el perfil y el resto de información personal se puede mostrar a esa persona.
  • Tomar precauciones con la instalación de aplicaciones.
  • En primer lugar, buscar en Google, por ejemplo, para conocer su procedencia y seguridad.
  • Estos programas pueden contener, por ejemplo, troyanos.
  • Si vamos a salir de vacaciones, no dar pistas sobre nuestra salida.
  • Estamos diciendo en la red que no estamos en nuestro domicilio.
  • Ya habrá tiempo para incluir las fotos de nuestras vacaciones al volver.
  • Desactivar la localización.
  • No abrir enlaces que contenga asuntos sensacionalistas o agresivos.
  • Estos enlaces se propagan automáticamente a través de los perfiles de otras personas.
  • Ellos mismos introducen estas recomendaciones, por lo tanto se tratará de una web que probablemente esté infectada con Malware o Spyware

Exposición de los blogs de los compañeros

La clase de hoy la hemos dedicado a ver los blogs de los compañeros, explicándonos de que va cada uno y el profesor nos ha ido aconsejando de lo que podemos ir haciendo en nuestro blog, como insertar vídeos y enlaces.